Vold og trusler om vold

I 2008 skrev Nordlandsforskning rapporten ”Kapittel 4A – en faglig revolusjon? Evaluering av sosialtjenestelovens kapittel 4A” (Handegård og Gjertsen 2008).  Rapporten omhandler rettsikkerhet ved bruk av tvang og makt overfor enkelte personer med utviklingshemning, og ble utarbeidet på oppdrag fra Sosial- og helsedirektoratet. I rapporten kommer det frem at mange kommuner opplever at de mangler vesentlig kompetanse om dette, og en del opplever at heller ikke habiliteringstjenestene har tilstrekkelig praksisnær kompetanse til å hjelpe dem. 

I 2009 kom NAKUs rapport ”Gjennomgang av meldinger og vedtak om bruk av tvang og makt” (Ellingsen, Lungwitz og Berge, 2009). Her fremkommer det at det i forbindelse med rapportering av bruk av makt og tvang i en del tilfeller ikke har blitt prøvd ut andre løsninger. Erfaring og undersøkelser tilsier at det nettopp er gjennom leting etter andre løsninger at bruk av tvang og makt avtar og opphører, fremheves det i rapporten. 

I 2009 skrev FAFO rapporten ”Vold og trusler om vold i offentlig sektor” (Svalund, 2009). Rapporten tar for seg vold og trusler mot arbeidstakere i offentlige virksomheter fra brukere innen tre tjenesteområder, deriblant tjenester for psykisk utviklingshemmede. Prosjektet ble gjennomført på oppdrag fra LO. Blant de 744 som svarte ble det avdekket store utfordringer. Flertallet hadde opplevd trusler og vold i løpet av siste 12 måneder, og 22 % opplevde dette en eller flere ganger i uken. 

28 % av dem som hadde vært utsatt for vold eller trusler om vold de siste 12 månedene mistrivdes i jobben på grunn av hendelsene, og 13 % ønsket å slutte i jobben. Det ble rapportert om både fysiske og psykiske plager i sammenheng med slike episoder, og så mange som 8 % hadde sykemeldinger som kunne settes i sammenheng med disse situasjonene. De omfattende problemene kan ha sammenheng med at så mange som 31 % av de som ble utsatt for vold og trusler ikke hadde fått opplæring i å forebygge eller takle voldelige eller truende personer eller situasjoner. Det er også grunn til å tro at mange av de som har fått opplæring kan ha fått mangelfull opplæring. Man blir ikke god til å takle slike situasjoner av et hvilket som helst kurs, kursenes innhold og kvalitet vil naturligvis være avgjørende.

Innholdet i Studio-III kursene evalueres og utvikles kontinuerlig, og byr på kurs som tjenesteytere opplever som svært nyttig i sin hve